第31期2020年11月No.31November，2020多元平台在动画型微课制作中的视听呈现和应用对比研究摘要：动画型微课兼具艺术性、趣味性和知识性，能使教学内容更加生动活泼。由于许多高校教师缺乏教育技术基础，对动画型微课制作工具的掌握能力较差，这直接影响到微课的质量。文章通过对不同工具进行对比研究得出，Focusky更适合呈现思维导图，万彩动画大师后期处理更加精细，优芽平台交互类型更加多元。这为教师选择适合的动画型微课制作软件提供了参考。关键词：多元平台；动画型微课；视频制作中图分类号：G4 文献标志码：A江苏科技信息Jiangsu Science & Technology Information王...

　　第31期2020年11月No.31November，2020多元平台在动画型微课制作中的视听呈现和应用对比研究摘要：动画型微课兼具艺术性、k8凯发官网趣味性和知识性，能使教学内容更加生动活泼。由于许多高校教师缺乏教育技术基础，对动画型微课制作工具的掌握能力较差，这直接影响到微课的质量。文章通过对不同工具进行对比研究得出，Focusky更适合呈现思维导图，万彩动画大师后期处理更加精细，优芽平台交互类型更加多元。这为教师选择适合的动画型微课制作软件提供了参考。关键词：多元平台；动画型微课；视频制作中图分类号：G4 文献标志码：A江苏科技信息Jiangsu Science & Technology Information王安然，刘 照，张 潮（河北金融学院，河北 保定 071051）基金项目：河北省高等学校人文社会科学研究项目；项目名称：多元平台在动画型微课制作中的视听呈现和应用对比研究；项目编号：SZ19058。作者简介：王安然（1991），女，河北保定人，工程师，硕士；研究方向：教育技术，计算机软件应用。0 引言在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下，微课成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究的热点［1］ 。动画型微课兼具艺术性、趣味性和知识性，能使教学内容更加生动活泼。虽然动画型微课很热门，但由于许多高校教师缺乏教育技术基础，对微课制作工具的掌握能力较差，这就直接影响到动画微课的质量。本文通过对动画型微课视频制作工具的应用进行研究，对其视听呈现和操作功能进行对比，最终对每款工具进行综合评估，教师可以根据课程内容需要选择适合的软件，使微课制作更得心应手。1 软件概述目前，国内操作性较强的动画型微课制作平台包括Focusky、万彩动画大师和优芽平台等。1.1 FocuskyFocusky（官方下载地址：），是由广州万彩信息技术有限公司自主研发而成，是一款傻瓜式动画视频制作、演示文稿制作软件 ［2］ 。1.2 万彩动画大师万彩动画大师（官方下载地址：），同样是广州万彩信息技术有限公司旗下产品，是一款易入门的MG（图文动画Motion graphic）动画制作软件［3］ 。1.3 优芽网站优芽网平台（官方下载地址：），由厦门优芽网络科技有限公司研发，是一个基于“互联网+教育+创新”理念而创建的教育公共服务云平台，提供教育视频制作及互动工具［4］ 。2 视听呈现对比对于3个平台所能提供的视听体验而言，视觉元素包括场景、角色、动作、镜头和特效等，听觉元素包括人声、音效和配乐等，通过对比它们在视听呈现方面的异同，为教师制作动画型微课提供艺术参考。2.1 共同点2.1.1 以场景为单位的叙事基于以上3款软件创建的动画，都是以场景为单位的。每个场景的背景可以是颜色、图片或者是动画模拟场景等，根据微课的需要，去选择合适风格的背景，并在每个场景里插入相应的元素和设置动画效果。对于万彩动画大师和优芽而言，为了避免元素和设置过多引起的混淆，建议初学者不要把所有内容都添加在一个场景里。为每个场景添加完内容后，还要设置转场以确保场景间切换自然。2.1.2 对于声画关系的整合由于微课不仅是教学的艺术，也是视听的艺术，因此，借助这3款软件进行动画微课制作，处理好画面元素和声音元素的关系是核心。就画面而言，如果动画初学者使用这几款软件，完全不用担心画面元素设计的难度，因为软件自带丰富的模板和素材以供挑选和组合。就声音而言，软件提供了很多音效和音乐素材，对于人声的处理，既可以进行录音，也可以通过输入文字进行语音的合成。2.2 不同点2.2.1 动画呈现不同在Focusky创建视频，整体呈现效果就像是3D动态的思维导图，如图1所示［5］ ，体现着很强的逻辑性，因此在创建动画前，需要教师对于知识点的阐释有清- -44